Ondersteuning van zelfgereguleerd leren in flexibel hoger onderwijs
Flexibiliteit is een belangrijk kenmerk van het hoger onderwijs: studenten bepalen grotendeels zelf waar, wanneer en hoe ze leren. Dergelijk onderwijs vraagt om studenten die hun leerproces goed kunnen reguleren. Iedere docent weet echter dat dit niet vanzelfsprekend is.
Aan de bestaande flexibiliteitsdimensies wordt tegenwoordig een extra dimensie toegevoegd. Studenten mogen namelijk steeds meer zelf bepalen wat ze leren. Dat wil zeggen, studenten krijgen ruimte voor een flexibele leerbenadering (te weten, eigen leerdoelen of leermaterialen kiezen) en/of een flexibel leertraject (te weten, zelf kiezen welke combinatie van vakken te volgen).
Om deze uitdaging het hoofd te bieden, is praktijkgericht onderzoek naar de ondersteuning van zelfgereguleerd leren noodzakelijk.
Projectleiders
Projectcoordinator
Werkpakket 1: Flexibele leerbenaderingen
Werkpakket 2: Flexibele leertrajecten
Werkpakket 3: Technologie
Werkpakket 4: Autonomie en Motivatie
Werkpakket 5: Doorwerking en impact
